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认知心理学S-O-R

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  展开全部S-O-R并不是认知心理学中的概念,而是新行为主义心理学派的基本观点。

  行为主义心理学流派于1913年产生于美国,创始人是华生,这个学派不同意心理学探讨意识,认为人的心理是不可见的,心理学是行为的科学,心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们认为心理学应当研究“客观观察所能获得的并对所有的人都清楚的东西”,也就是人的行为,并提出“刺激—反应”(S—R)的行为公式。行为主义主张客观的研究方向,有助于摆脱主观思辨的性质,更多从实验研究中得出结论。但他们无视行为产生的内部过程,反对研究意识,引起不少人的非难与反对。

  但随着心理学的发展,传统的行为心理学越来越受到挑战,现实中往往同样的刺激,对于不同文化背景、人生经历和价值观念的人,引发的刺激会截然不同。比如一名伊斯兰妇女和一名西方现代少女,在遭遇性骚扰后的反应会出现极大差别。因此,随着时代的发展,新行为主义心理学派认为,有机体不是单纯地对刺激作出反应,它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的目的行为之间,必须有一个“中介”因素,这就是个体的认知。也就是说在“刺激—反应”过程中,加进一个中介变量(O),使行为主义的模式成为“S—O—R”。

  认知心理学的S-O-R模型,其实最早起源于行为主义,当时人们认为情绪或行为障碍是外部刺激直接引起的,行为主义盛兴的时候,他们觉得没必要去研究人内在的心理过程,以至于将人的复杂行为归结为“刺激”S + “反应”R 模式。

  但大量的事实证明了,同样的刺激在不同的个体上,其情绪和行为表现可以是截然不同的两个极端,这说明了人们生活中的各种事情必须经过主题的选择,接受,评价,加工等认知过程的中介才引起相应的情绪和行为。

  所以,之后认知心理学家THOMAS在此模型的基础上,提出了S-O-R的模式,强调内在机制的作用对人心理和行为的影响

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