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人工智能程序可模拟儿童认知过程

  据悉,来自歌德堡大学的研究人员们开发出一种全新的O*程序,可以模拟儿童的认知发展过程,逐步构建全新的知识体系。

  人工智能程序已经具备完成特殊任务的能力,例如驾驶飞机。但无论怎样,在涉及到更为广泛的认识和理解问题时,即便是最先进的产品也不会比一个四岁的孩子聪明。日前,来自歌德堡大学(University of Gothenburg)的研究人员们开发出一种全新的O*程序,可以模拟儿童的认知发展过程。

  据Claes Strannegård介绍,哥德堡大学研发的O*程序可以在零基础的前提下学习一些基本的算术、逻辑和语法。起初,它通过简单且广义的定义方式来提供一种认知模式,然后在此基础上逐步地构建新的知识体系。在全新的知识中,系统会自动得出新的结论,主要是关于某些事物的规则与关系的。

  这个过程有点类似于儿童的智力开发过程。简单地说,如果2 x 0 = 0,3 x 0 = 0,那么一个孩子凭借直觉就可以知道5 x 0也等于0。他们甚至还会得出结论,在“2、5、8”这个数列中,接下来的数字将会是11。同样的直觉在其它领域也同样适用,例如语法中标准动词的过去式变形,“sing”变成“sang”,“run”变成“ran”。

  Claes Strannegård认为,孩子们学习所有的事情都是以自身的经验和经历为基础的,他们总是在搜寻着一般模式。

  O*系统遵循着奥卡姆的剃刀原则,通过将新模式与已有知识结合在一起来解决问题。

  有时候,这样的模式会导致一些错误,例如孩子们可能会说“I brang my lunch”,而不是“I brought my lunch”。但O*程序不仅要从头开始学习算术,而且还要在逻辑问题上超越人类的平均水平。研究人员希望此款程序可以自行学习、推理并纠正某些结论,而不需要程序员明确地制定出哪些规则适合应用在哪些特定的情况下。

  Claes Strannegård及研究人员们希望此种类型的程序最终可以找到更为广泛的用途。

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